以 情感 为话题的作文 篇1
我和同学小张是好朋友。他是个文静友善的人。我和他经常在一起玩，互相帮助，是无话不谈的好朋友。
今天，天气晴朗。我和小张相约去公园玩。我带了滑板准备和小张一起玩。到了公园我才知道小张不会玩滑板。我说：“没关系，你先看我玩，然后我教你。”我先蹬几下，然后站上滑板，开始扭动双脚，滑板像离弦的箭滑了出去。我再表演了拿手好戏“神龙摆尾”，看得小张目瞪口呆，大叫道：“哇，真厉害，快教我。”我先和小张讲了滑板的基本动作要领和技巧，再让他试着慢慢练。小张站上滑板还没启动就重心不稳摔了下来。我赶紧扶他起来，小张拍拍屁股说：“不要紧，不要紧，不摔怎么能学会呢？再来，再来。”他重新站上滑板，我扶住他的手，等他站稳了，开始双脚前后扭动。由于紧张，小张的动作不协调，看上去像一只笨拙的大象。一不留神滑板碰到一颗小石子，小张站不稳摔了下来，“泰山压顶”重重的压在我身上。小张赶紧扶起我，连连道歉。我说：“没关系，继续吧。”于是，我们又开始了练习。经过一次次的摔倒和站起，小张终于能独立滑行了，我们高兴得欢呼起来，拥抱在一起。
体育课上，我们练习50米跑，当轮到我跑的时候，老师一声令下，我立马跑了出去。“快，快，再快点。”我努力的跑着。可这时，我重心不稳，脚一扭，身子往前面一扑，摔倒在了塑胶跑道上。这时，一阵疼痛感袭来。我也不管了，迅速爬起来，跑完了全程。我跑完以后走在跑道两旁。这时，陈玲走过来说：“你没事吧？”我说：“没事。”卫生委员俞婉悠说：“还是搽点药吧，万一伤口感染了怎么办？”祝舒菲也说：“我知道朱老师办公室在哪，我带你去吧！”那时我什么也没说，只觉得一股暖流涌上了心头。她们说完便扶我去办公室。抹完以后还问我疼不疼，放心以后才带我离开。那一天，我并没有补跑，但我知道我有一群关心我的朋友。
如果生活是一次旅行，那么友谊必定是一道美丽的风景；如果生活是一朵鲜花，那么友谊必定是滋润我们，让我们健康成长的雨露。所以，让我们一起去寻找蕴藏在小事里的友谊吧！我们就是这样互相帮助、互相学习。这份友谊无比珍贵，我们会好好珍惜。珍惜这最美的同学。
以情感为话题的作文 篇2
初夏，伴着潺潺的溪流声渐渐消影时，我们才是初识吧！
我和溪是小学同学，很安静的认识，有出人意料的碰撞出火花，我天真的认为：那时候的天空可以为我们的微笑而放晴。
直到现在我还记得，我拉着颖和溪的手，一起向天空起誓：我们会永远在一起，永远不分离……我从不曾想过，这誓言犹如泡泡，一碰就碎，经不起一点考验……
从什么时候开始呢？我开始对友谊这二字质疑，什么海誓山盟，呵，都是昨夜的梦罢了。
溪和颖住的很近，夸张点就是低头不见抬头见，他们经常在一起，这是我的感觉。
溪和颖说的很多，夸张点就是知己相见恨晚了，他们开始疏远我，这是我的感觉。
两年，我被困在这两个身影里，怎么也走不出去，每天都在重复一样的画面：三个人在一起，我往往在中间，这时开始，但后来我总被挤后去，尽管我不甘心，可是我也是能选择退出，我怕伤到最后连血淋淋的心都捧不回了。
由谁来告诉我，为什么3+5＜3？
有时候，心就像碎了一半，我自嘲般的笑：看吧！这就是你的海誓山盟。可是，却再也止不住-泪如泉涌。我喜欢哭，很简单，我找不到发泄的方式，唯有它能让我释然，我不喜欢在别人面前哭，所以我选择低下头，尽管，并没有多少人认同……
初三，并没有跟着我的长大而有一丝波澜，呵，我不再奢求他们会回头看我，看我孤独的样子；不再想方设法去刺探他们是否在意我，因为我知道，一切都是枉然，我们就像地平线，永远找不到交点呢！
小A曾对我说：有些事，不要太执着，是时候该放下了。
第一次，我用平常的眼光看待我们之间的关系，才发现：他们对我很好，但这不是我想要的。
第一次，我用笑掩盖了一切，我不知道是该庆幸我的演技高超，还是伤感他们在我身上停住的时光太少太少，这不是我想要的。
第一次，我迎合他们，我看到溪和颖灿烂地笑，我也是如此一般的笑着，可谁又知道，我把痛塞满了漂流瓶，任它远远逝去。
我想要一个可以承载我的心的地方，我真的累了，想找个肩靠靠。
我想要有个人能懂我，能看得出我心苦楚。
我想要狠狠地哭，可谁屏蔽了我的声音和痛？
我想要……会不会觉得我很贪心？失去天空的人，总想得到更多跟多呢
以情感为话题的作文 篇3
又是一天的大雨，也是在周末。但是只有五年级和六年级还在上课。
早上，这是一堂有声望的中文课，包括下午的第一节课。中午，没有学生午睡，想玩的学生跑到走廊去娱乐。余没有去办公室，他的旧病复发了吗？他费力地站起来，慢慢地走下楼。午饭后，宁去了9班对面的厕所，但他不在那里。她想:他只是去休息了。下课后，班长仍然带领全班同学负责任地学习。过了很久，他没有来。陈5去找他了。她走后，李走进教室，说教室已经变了。她请求救济，像往常一样去上课了。一节课很快就过去了。当多吃一餐时，每个人都习惯遵守纪律。他们非常安静，沉默，沉默。她听了大雨的表演，时间过得很快，第二节课没有来。陈5也推迟了回教室的时间。其他人在下棋和看书，而其他人在发呆。
大课间休息是学校结束的时间。她跟着他的脚印，转向一个她从未见过的场景，一个类大小的磁盘。路人似乎没看见，但莫名其妙地看了看宁就离开了。突然，磁盘显示了信誉的痕迹，并显示了...之间的维度空号...她一进来，入口就完全关闭了。这是另一所小学，似乎是小学和中学。啊？是崔！她正在带领学生进行强化练习。她不禁感到惭愧。她没有参加军事训练。她遇到了一位新老师，没有去参加培训？然而，她并不认识宁，并把她赶走了。她“熟悉”我冲到六楼，这里的设施和佘尚小学六楼一模一样，还标着:六年级办公室。办公室主任宁对此感到震惊，并在上面写下了“名誉”字样。他在里面，跟幻影5陈说话。她惊慌地转身逃跑，低声说道:停下来，回到办公室。”一个很小的声音说了一句话，她听得很清楚。
离办公室越来越近，恐惧越来越强烈，但是一想到要成为一种荣誉，就会导致无条件的服从。
“老师。”
“嗯，老师告诉你我为什么来这里......”
于涛说完后，就随风飘走了。
此时，门铃响了，楼道里人声嘈杂，宁的心情极其恶劣。然后，世界从里到外爆发出无声的啜泣。这是悲伤和荒凉的。她从老师那里知道了一切。然后，她回到她原来的小学走廊，雨珠指着她的脸颊，夹杂着她的眼泪。
“各位，你们要去初中的第一天......”
经过后期的修补，她和陈5勾搭上了，并告诉对方同样的协议。
情感文章美文 篇4
当瑟瑟的秋风迎面吹来，才发现冬天的脚步已经悄然而至。
清晨，秋风送爽。下了班车，边往学校方向走着，边和同事闲聊着。
路的右侧有户人家，庭院栽种的花朵正越墙而出，枝叶亦随之蔓延至墙外。叶子在秋风中摇摆不定，摇晃出片片落花，花瓣在半空中盘旋不定。不晓得，它们是否因为舍不得离开相处多年的那棵树、那条树枝，故而在风中作这无谓的挣扎，即使明知道自己那早已安排好的结局，仍不放弃多望一眼树的机会。
沐浴在带着些微暖意的阳光里，我望着那随风独舞的花朵，想着花叶互诉离殇的情景，忽而想起彼岸花来。都说彼岸之花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。生生交错。想来，眼前这花这叶，虽然注定凋谢殒落的结局，却能在落地化为春泥之前再看多树上其他树枝、树叶、花朵一眼，也算是一种因缘造化了。
细数来时的路，竟无言以对。纷繁尘世里那些被一点一滴盛装在心里的伤，该要有多少光阴，方可全然倒出来，一干二净。
秋风扬起卷发，凉风吹落繁花，穿行于小道转角处，感叹着生活中的百般无奈。
阳光明媚，倾听风韵，我抚自想着：秋风过后，该是初冬时节吧。待到寒意褪去，春天还会远么？